癲癇是大腦神經(jīng)元突發(fā)性異常放電導(dǎo)致短暫的大腦功能障礙的一種慢性疾病。那么，癲癇認(rèn)識(shí)誤區(qū)有哪些呢？

　　癲癇認(rèn)識(shí)誤區(qū)1：發(fā)作時(shí)患者神志喪失

　　絕大部分癲癲患者發(fā)作都伴隨神志喪失。但有些類型的癲癇，如局限性發(fā)作，肌陣攣癲癇等，病人發(fā)作時(shí)意識(shí)清楚。因此，不能因?yàn)榛颊呱裰静粏适В头裾J(rèn)癲癇的診斷而貽誤治療。

　　癲癇認(rèn)識(shí)誤區(qū)2：聯(lián)合用藥比單一用藥好

　　抗癲癇用藥原則之一就是主張單一用藥。近年研究發(fā)現(xiàn)絕大數(shù)癲癇病人在血藥濃度監(jiān)測(cè)下，服用一種合適劑量的抗癇劑，可以滿意地控制發(fā)作，沒(méi)有必要同時(shí)服用多種抗癇劑。聯(lián)合用藥易導(dǎo)致慢性中毒，藥物之間的相互作用影響藥效，增加毒副作用，并使發(fā)作變頻，增加患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　癲癇認(rèn)識(shí)誤區(qū)3：抽搐就是癲癇病

　　抽搐是癲癇的主要癥狀之一，但不是癲癇病的獨(dú)有癥狀。其它疾病也可引起抽搐，如低鈣抽搐、小兒高熱驚厥、低血糖驚厥等，因此抽搐不一定都是癲癇病所致。同時(shí)，有些類型的癲癇病人并沒(méi)有抽搐癥狀，因此不能把抽搐與癲癇等同起來(lái)。

　　癲癇認(rèn)識(shí)誤區(qū)4：癲癇病人不宜生育

　　癲癇雖有遺傳性，但對(duì)下代的影響不是百分之百的。一般說(shuō)來(lái)，癲癇病人的子女只有5%發(fā)生癲癇，因此癲癇病人是可以生育的。雖然我國(guó)法律未明令禁止癲癇病人生育，但從優(yōu)生學(xué)的角度，癲癇病人#!好避免與驚厥閾值低的人結(jié)婚，癲癇病人應(yīng)在病情穩(wěn)定，基本控制發(fā)作后生育。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子患了癲癇病是給自己丟臉，不愿意帶孩子出門，常年關(guān)在家里，甚至不要孩子上學(xué)，這就造成了癲癇病患兒自卑、內(nèi)向的心理。其實(shí)癲癇病患者主要不發(fā)作，是可以像正常人一樣上學(xué)的。

　　專家介紹，大多數(shù)的小兒癲癇患者是可以正常上學(xué)的。到學(xué)校上學(xué)對(duì)于癲癇病患兒來(lái)講是一個(gè)很好的受教育的機(jī)會(huì)，除了可以學(xué)到各種知識(shí)外，更主要的是讓他們可以和其他孩子一起參加活動(dòng)、建立友誼，讓他們感到自己和其他孩子是一樣的。這些對(duì)于孩子全面健康發(fā)展很重要。這種做法并不是忽視癲癇，而是說(shuō)大多數(shù)癲癇患兒都可以想其他正常孩子那樣學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

　　雖說(shuō)，可以上學(xué)，但是一些癲癇患者在學(xué)校時(shí)可能確實(shí)會(huì)面臨一些問(wèn)題。其他孩子可能嘲笑或孤立患兒，甚至有些家長(zhǎng)還可能阻止自己的孩子有患兒一起玩耍。如果這是主要問(wèn)題，患兒家長(zhǎng)和學(xué)校溝通，通過(guò)各種方法讓其他孩子了解癲癇是什么，最終使他們能夠接受、同情和幫助患兒。

　　小兒癲癇是可以正常上學(xué)的，但外環(huán)境的好壞對(duì)兒童癲癇病人精神狀態(tài)預(yù)后影響極大。雖然癲癇病患者可以上學(xué)，但是對(duì)于一些特殊的患者，比如智障、生活不能自理、具有精神系統(tǒng)疾病和經(jīng)常發(fā)作的患者，#!好考慮去特殊的學(xué)校上學(xué)，或者不上學(xué)。